Questões étnico-raciais são abordadas em projeto integrador
17 de junho de 2016 - ComunidadeNa última quarta-feira, 15, acadêmicos dos cursos de Psicologia, Educação Física e Pedagogia realizaram atividades alusivas ao projeto integrador “Questões Étnico-Raciais e Espaço Escolar: Um Olhar Para a Inclusão”. Teatro, dança e oficina abordaram o tema da noite.
O projeto visou à integração de diferentes fases e cursos do ensino superior em nome de uma aprendizagem interdisciplinar, cujo foco está nos temas transversais, explorando as relações étnico-raciais. Para tal, foram utilizados os conteúdos dos cursos vinculados a temática.
A turma do curso de Psicologia realizou uma oficina interativa abordando o respectivo tema, étnico-racial. Já a turma de Educação Física apresentou um teatro. Os acadêmicos da quinta fase apresentaram a dança de abertura com o tema étnico-racial.
O objetivo da noite foi promover uma aprendizagem significativa sobre as relações étnico-raciais e a inclusão desse debate no ambiente escolar, utilizando-se da temática como elemento integrador entre as áreas do conhecimento da Psicologia, Educação Física e Pedagogia.
Participaram também das atividades os alunos da Escola de Educação Básica Walter Houltausen de Lauro Müller, da Escola de Educação Básica Toneza Cascaes de Orleans e da Escola de Educação Básica São Ludgero.
