Acadêmicas de Pedagogia desenvolvem projeto integrador com o uso de fantoches
25 de outubro de 2016 - AlunosAs acadêmicas da 4ª e 6ª fase do curso de Pedagogia do Unibave desenvolveram o Projeto Integrador: a construção de fantoches como ferramenta lúdica para o processo ensino aprendizagem. A proposta elaborada pelas professoras Roselane Damazio Cachoeira, Juliana Natal e Marilete Willemann, envolveu as disciplinas de Alfabetização, Letramento e Processos Educativos; Arte Educação e Processos Educativos; Metodologia e conteúdos do Ensino de Ciências e Metodologia e Conteúdos Básicos do Ensino da Arte.
A proposta propiciou às acadêmicas experiências de articulação entre conhecimento teórico com o prático, enfatizando os diferentes saberes e contribuindo com a formação profissional. Os conteúdos abordados foram: função social da escrita; linguagens da arte na educação; aprofundamento de assuntos de ciências nos conteúdos atitudinais.
Segundo a professora Roselane, “por meio destas atividades as acadêmicas tem acesso as práticas educacionais, comprovando que as mudanças são possíveis quando nos propomos a fazê-las”.
